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阿杰和糖糖刚确定了传统节日习俗体验活动的大致方向，就立马进入了紧张的筹备状态。
这天，阿杰挠着头对糖糖说：“糖糖啊，我把制作节日小物件的材料清单列出来了，可一看这采购，头都大了。像春节写福字得买红纸、毛笔、墨汁，端午节做香囊得买布料、香料啥的，这么多东西，咱上哪儿买去啊？”
糖糖接过清单看了看，说：“别急，咱先把东西分分类。像红纸、布料这些可以去批发市场看看，说不定能批发到便宜又好的。毛笔、墨汁这种，文具店应该就有。香料嘛，问问卖中药的地方，说不定也能找到。你觉得咋样？”
阿杰眼睛一亮：“行啊，还是你有主意。那咱啥时候去采购？”
糖糖想了想说：“这周末咋样？咱俩一起去，能多拿点东西。对了，活动宣传页你开始设计了没？”
阿杰一拍脑袋：“哎呀，光顾着弄材料清单了，把这事儿给忘了。我这就开始弄，你说宣传页上放啥图片好呢？”
糖糖说：“放一些孩子们穿着传统服饰参加上次活动的照片，再加上春节和端午节的一些元素，像鞭炮、粽子啥的，肯定吸引人。对了，活动流程和亮点得写清楚。”
阿杰点头：“行，我这就按你说的弄。对了，上次活动请的礼仪老师这次还请不？让她给孩子们讲讲传统节日里的礼仪啥的。”
糖糖说：“可以啊，她讲得挺好的。你去联系她，看看她时间上方便不。对了，活动当天分组还是按年级分吗？”
阿杰说：“我觉得可以，不过每个年级组再根据不同节日主题细分一下，比如春节一组、端午一组，这样孩子们能更专注地体验不同节日习俗。”
糖糖说：“行，就这么办。对了，活动奖品的手工艺品，你有啥想法没？是咱们自己做还是找商家定制啊？”
阿杰说：“自己做的话，时间可能来不及，而且咱们手艺也不一定有专业的好。我觉得还是找商家定制，跟他们说清楚咱们要的样式和主题就行。”
糖糖点头：“行，你去联系商家定制。对了，活动当天的音乐你准备得咋样了？上次走秀的音乐效果挺好的。”
阿杰说：“我正准备呢，这次找一些跟传统节日相关的音乐，像春节就放《恭喜恭喜》这种欢快的，端午节就找那种有点悠扬、带点古韵的。”
到了周末，阿杰和糖糖一大早就去了批发市场。
阿杰看着琳琅满目的布料，有点挑花眼了：“糖糖，这布料颜色和花样太多了，选哪种好啊？”
糖糖拿起一块红色的布料，摸了摸质感：“这种红色的做香囊好看，喜庆。再挑点彩色的，搭配起来也好看。对了，红纸也得挑厚实点的，不然写福字容易透墨。”
两人在批发市场里转了一圈，买好了布料和红纸。接着又去文具店买了毛笔和墨汁，最后在一家中药店里找到了合适的香料。
采购完后，阿杰累得首喘气：“哎呀，买这些东西可真不容易，不过总算是都买齐了。”
糖糖笑着说：“是啊，接下来就看你宣传页设计得咋样了。”
回到学校，阿杰把宣传页设计稿拿给糖糖看：“糖糖，你看看这个设计咋样？我把照片和节日元素都加上了，流程和亮点也写得挺清楚。”
糖糖仔细看了看：“嗯，挺不错的，就是感觉颜色可以再鲜艳点，这样更能吸引孩子们。还有，把活动奖品的图片也放上去，孩子们肯定更感兴趣。”
阿杰说：“行，我再改改。对了，礼仪老师联系过了，她时间上没问题，很乐意再来给孩子们讲传统节日礼仪。”
糖糖说：“那就好。对了，活动当天的摄影和录像还是请摄影社团的同学吗？”
阿杰说：“我觉得可以，他们上次表现得挺好的。我这就去跟他们联系。”
过了几天，阿杰兴奋地告诉糖糖：“糖糖，宣传页改好了，我拿去打印了。摄影社团的同学也联系好了，活动当天会来帮忙。活动奖品的手工艺品商家也联系好了，他们按咱们要求设计了样品，你看看咋样。”说着把样品图片递给糖糖。
糖糖看着图片，满意地说：“挺好看的，福字写得很有韵味，香囊的样式也很精致。就按这个来。对了，活动场地布置你有啥想法没？”
阿杰说：“我想在礼堂西周挂上一些红灯笼，营造出春节的氛围，再摆上一些粽叶和艾草，体现端午节的特色。你觉得咋样？”
糖糖点头：“行，这样布置挺有节日氛围的。对了，活动当天孩子们做的小物件，要不要让他们带回家呀？”
阿杰说：“当然要让他们带回家啦，这可是他们的劳动成果。说不定还能让家长也感受到传统节日的氛围呢。”
活动前一周，阿杰对糖糖说：“糖糖，材料都准备好了，宣传页也发下去了，报名的孩子还是挺多的。就是分组这块，还得再仔细确认一下，别到时候乱了。”
糖糖说：“行，我再核对一遍名单，把分组情况确定好。对了，活动当天的安全问题得再跟志愿者们强调强调，像使用毛笔、剪刀这些工具的时候，可得注意安全。”
阿杰说：“我己经在志愿者群里说了，让他们多留意点。对了，活动当天的小零食还准备不？上次孩子们吃得挺开心的。”
糖糖说：“准备吧，还是买点小蛋糕和水果。不过这次可以买点跟节日相关的，像春节可以买点金桔，寓意吉祥；端午节买点杨梅，应个景。”
阿杰说：“行，你负责采购小零食。对了，活动当天开场的纪录片你找得咋样了？”
糖糖说：“找得差不多了，我找了几个关于春节和端午节的纪录片片段，时长加起来大概二十分钟，既能让孩子们了解节日来历，又不会太长让他们觉得枯燥。”
活动前一天，阿杰和糖糖又来到了学校礼堂。
阿杰看着礼堂说：“糖糖，咱把灯笼挂起来，粽叶和艾草摆好，再检查一下音响设备，看看明天活动还有啥遗漏的没。”
糖糖说：“行，我觉得还得再准备一些创可贴啥的，万一孩子们不小心受伤了能用上。”
两人忙活了一阵，把礼堂布置好，又仔细检查了一遍设备，确认没问题后才离开。
活动当天，孩子们早早地就来到了礼堂，一看到满是节日氛围的布置，都兴奋得不得了。
活动开始，阿杰上台说：“小朋友们，今天咱们又要一起体验传统节日的魅力啦，开心不？”
孩子们齐声回答：“开心！”
接着播放了纪录片，孩子们认真地看着，对春节和端午节的来历有了更深的了解。
纪录片结束，礼仪老师开始讲解传统节日礼仪。老师讲得绘声绘色，孩子们听得入神。
讲解结束，孩子们分组开始动手做节日小物件。
春节组里，一个小男孩拿着毛笔，犹豫地问志愿者小张：“哥哥，我没写过毛笔字，能写好福字吗？”
小张笑着鼓励他：“能行，你大胆写，写错了也没关系，多写几次就好了。”
端午节组里，一个小女孩闻着香料，好奇地问糖糖：“老师，这些香料闻着好香啊，都是什么呀？”
糖糖耐心地解释：“有艾叶、丁香、藿香，这些香料放在香囊里，不仅香，还能驱虫呢。”
在大家的帮助下，孩子们都认真地制作着自己的小物件。
制作过程中，阿杰和糖糖不停地在各个小组间穿梭，给孩子们提供帮助，还时不时提醒孩子们注意安全。
终于，到了展示和分享环节。孩子们拿着自己做的福字和香囊，脸上洋溢着自豪的笑容。
阿杰说：“小朋友们，现在请大家展示一下自己做的小物件，再分享一下制作过程中的感受吧。”
一个小朋友站起来说：“写福字好难呀，但是写好后觉得好有成就感，回家可以贴在门上啦。”另一个小朋友也说：“做香囊很有意思，我知道了好多香料，回家也可以给爸爸妈妈做一个。”
分享结束后，阿杰宣布开始颁发活动奖品。孩子们都期待地看着阿杰。
阿杰把精美的手工艺品发给表现优秀的孩子们，孩子们拿着奖品，开心地笑了。
活动结束后，孩子们都带着自己做的小物件和奖品开开心心地回家了。
回到学校，阿杰感慨地对糖糖说：“糖糖，这次活动又办得很成功呀。孩子们不仅玩得开心，还学到了好多传统节日的知识。”
糖糖说：“是啊，看到孩子们这么积极参与，真的很欣慰。你说下次活动搞个啥主题呢？”
阿杰想了想说：“要不弄个传统民间艺术展示活动？像剪纸、刺绣、面塑这些，让孩子们近距离感受民间艺术的魅力。”
糖糖眼睛一亮：“这个主意不错！民间艺术种类多，孩子们肯定感兴趣。那咱们还是老样子，先商量活动流程。”
阿杰说：“开场可以播放一些民间艺术的表演视频，然后请民间艺人来现场展示和讲解，接着孩子们分组动手体验，最后展示孩子们的作品。你觉得咋样？”
糖糖点头：“流程挺好的。不过请民间艺人可得提前联系好，还有体验的材料也得准备充分。活动奖品这次送啥呢？”
阿杰思考了一下：“送一些民间艺术的小摆件吧，像小剪纸、小面人这些，孩子们肯定喜欢。”
糖糖说：“好，就这么定了。咱们又得开启新一轮的活动筹备啦。”
于是，阿杰和糖糖又充满热情地投入到下一次传统民间艺术展示活动的策划中，期待着再次为孩子们带来一场精彩的传统文化之旅，让传统文化在孩子们心中绽放更耀眼的光芒。
