加入书架
菲菲满心欢喜地蹦蹦跳跳来到班级门口，眼睛亮晶晶的，脸上洋溢着兴奋的笑容。她心里盘算着要赶紧找到合适的小伙伴一起组成一个小团队，然后让他们带着大家快速的熟悉活动过程。
此时，丽丽、小雅和乔乔正站在班级门谈着。菲菲一个箭步冲过去，双手叉腰，兴高采烈地说：“丽丽、小雅、乔乔，我有个超棒的想法！我打算组织个小团队，跟大家讲明活动过程，咱们一起干怎么样？”
丽丽眨了眨眼睛，好奇地问：“是什么活动呀？听起来挺有意思。”菲菲把辅导员在课上讲的活动绘声绘色地描述起来，眼神中满是期待。
小雅微微点头，笑着说：“感觉挺不错的，我可以加入你的临时小团队。”乔乔也跟着表态：“行，那我们一起把这个事儿做好。”丽丽有些犹豫：“我有点担心我讲不好。”菲菲一把拉住丽丽的手：“丽丽，没事儿，咱们一起练，肯定没问题的。”
菲菲接着说：“咱们可以先分分工，我觉得乔你组织能力强，负责团队整体协调；丽丽你心思细腻，负责记录和整理活动流程；小雅你表达能力好，到时候主要负责讲解；我就和大家一起准备资料。”大家纷纷点头，认可了这个安排。
菲菲越说越激动，手舞足蹈地比划着：“咱们先把活动的每个环节都捋清楚，做个详细的计划，然后排练熟练，到时候肯定能给大家讲得明明白白！”
大家被菲菲的热情感染，都充满了干劲。于是，几个小伙伴围在一起，开始热烈地讨论着细节，欢声笑语回荡在班级门口。
没多久，同学们三五成群的来到了教室门口，看到他们几个围在一起便问着:“你们在讨论什么呢？”菲菲他们便把老师说的活动过程和注意事项都详细的跟同学们讲解了起来，首到大家都懂了为止。
其中一个同学兴奋地抬起头，眼睛亮晶晶地说：“我们在说周末去郊外露营的事儿呢！我听说那儿有大片大片的花海，五颜六色的，可漂亮啦，还有清澈的小溪，能抓小鱼小虾。”另一个同学连忙附和：“对呀对呀，而且晚上还能看星星，在帐篷里躺着，一抬头就是满天繁星，想想都浪漫。”
这时，又有同学提出疑问：“那咱们住哪儿呀，是自己带帐篷，还是住民宿呢？”大家七嘴八舌地讨论起来，有人觉得住帐篷更有露营的感觉，有人则担心晚上会冷，倾向于住民宿。
还有同学开始操心起吃的：“咱们得准备点好吃的，烧烤肯定不能少，再带点水果、零食，想想都流口水。”
有人打趣道：“你这还没去呢，就想着吃，到时候可别光顾着吃，忘了欣赏美景。”大家听了都哈哈大笑起来。
原本在一旁静静听着的我，也被这热烈的氛围感染，忍不住加入讨论：“我还可以带个风筝去，在草地上放风筝肯定特别有意思。”大家你一言我一语，越说越激动，仿佛己经置身于那美好的郊外，感受着微风、花香和无尽的欢乐。
